Curso de accesibilidad web gratuito

La accesibilidad web es, a día de hoy, un requisito legal en países con leyes de discapacidad y discriminación, tal como es el caso de la LSSI en España. Si su sitio web no es accesible, a partir del 31 de diciembre del 2008, corre el riesgo de ser demandado según la ley 56/2007 de Medidas de Impulso de la Sociedad de la Información.

Las personas con alguna discapacidad encuentran ciertas dificultades para acceder al contenido y navegar a través de un sitio Web. Sin embargo, gracias a los avances desarrollados en el campo del desarrollo Web son muchas las herramientas que se ponen a disposición de los diseñadores para hacer sitios Web accesibles y amigables.

Este taller proporciona una introducción a la legislación y describe qué es necesario hacer para cumplir los requisitos mínimos de accesibilidad, cómo actualizar páginas inaccesibles y cómo asegurar que el contenido nuevo sea accesible. También se  tratará de cómo las personas con discapacidad utilizan la web y se aprenderá a llevar a cabo un test de accesibilidad.

Profesor

Chesco Martín Fernández

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Premio Iberoamericano a la Excelencia en eLearning en el marco del Online Educa de Madrid

El Premio Iberoamericano a la Excelencia en eLearning en el marco del Online Educa de Madrid ha sido otorgado al "Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning" de la Universidad salmantina, por las diferentes iniciativas planteadas en la enseñanza 'on-line' desde el año 2004.

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IV Simposio sobre diseño, Evaluación y desarrollo de contenidos educativos Reutilizables (SPEDECE)

El simposio se celebrará en Bilbao los días: 19, 20 y 21 de septiembre de 2007.

Uno de los objetivos principales del simposio es dar a conocer el estado de las investigaciones que se están llevando a cabo en los ámbitos pedagógico y tecnológico sobre los Objetos y Diseños de Aprendizaje, su reutilización y la creación de repositorios que hagan viable su uso.

El plazo para enviar las comunicaciones se amplía hasta el 15 de junio.

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El E-learning en la enseñanza universitaria...EEES

Ya están disponibles las actas del congreso Internacional sobre Educación y sociedad celebrado en granada y en el que publiqué junto a mi compañera Susana Pinzón un artículo sobre la adaptación de la enseñanza virtual en la UGR al EEES.

El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) es un claro ejemplo de la creciente implantación del e-Learning en la educación superior. Desde su creación en 2001 se ha consolidado como un referente de la formación a través de Internet no sólo dentro de la Universidad de Granada sino para otras instituciones tanto públicas como privadas que apuestan por el uso de las nuevas tecnologías para la formación.

Se han utilizado los datos de las memorias académicas del CEVUG para mostrar su evolución y se ha representado gráficamente, por una parte, la evolución de las acciones formativas y, por otra, el número de alumnos a lo largo de su existencia (2001-06).

Por otra parte, se ha realizado una comparación entre la metodología propuesta por el
Espacio Europeo de Educación superior y la utilizada por el CEVUG desde su creación.
El resultado muestra cómo la Universidad de Granada, se ha adelantado a las necesidades del EEES con una metodología educativa centrada en el alumno, frente al
modelo tradicional de clases magistrales en el que el centro del proceso de enseñanza es el profesor.

Experto en Nutrición de la Enfermedad

El 23 de abril comenzará el Experto en Nutrición de la Enfermedad, la matrícula estará abierta hasta el 20 de abril, más información en: http://cevug.ugr.es/nutricion

Curso de Accebilidad Web

El día 23 de marzo, se impartirá un Curso de Accesibilidad Web en Barcelona , impartido por chesco y organizado por
Informa.

Curso de e-Learning: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.

se ha planteado con el fin de que el alumno alcance los siguientes objetivos:

• Conocer las características y potencialidades de la enseñanza virtual frente a los modelos presenciales de formación.


• Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para diseñar y estructurar
• los contenidos de un curso o asignatura virtual.


• Definir las funciones de los diferentes actores del modelo de formación on-line
  
• Describir las fases de producción de un curso virtual.


• Estudiar el manejo del programa de edición y maquetación HTML, Dreamweaver MX.
  
• Conocer las principales características de las hojas de estilo.


• Aplicar estilos personalizados a un documento HTML.


• Creación de un curso on-line a través de WebCT.


• Gestión de alumnos con WebCT.


• Publicación de contenidos.

El curso es organizado por el CEVUG.

Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada.

Google Analytics

Google analytics es una herramienta gratuita de google que permite realizar un seguimiento acerca de cómo le han encontrado sus visitantes y cómo interactúan con su sitio, se trata de una herramineta que ofrece funciones propias de un producto de análisis web de alto rendimiento, con una importante ventaja: es gratuito, sólo tenéis que registraros.